Aprender estadística desde las preguntas clínicas, no desde las fórmulas
E. Cobo Valeri, J. Cortés Martínez, J. A. González Alastrué, N. Pérez Álvarez, M. Vilaró Pacheco
Abordamos el aprendizaje de la estadística en el ámbito de la salud desde una perspectiva ética y metodológica, más allá del formalismo técnico. A partir de los principios desarrollados en Statistics and health. Methodological principles from reporting guidelines, se propone un marco común entre clínicos y estadísticos centrado en una pregunta esencial: ¿estamos produciendo conocimiento reproducible y útil para la sociedad?
Queremos distinguir entre reproducibilidad de métodos y replicabilidad de resultados, y subrayar la importancia de la transparencia, la imparcialidad en el análisis y el uso de guías de publicación consensuadas (como CONSORT o SPIRIT). Más que expertos en técnicas, buscamos formar investigadores capaces de interpretar críticamente la evidencia y de diseñar estudios alineados con los objetivos clínicos y el bienestar del paciente.
La estadística se presenta así no solo como una herramienta analítica, sino como un elemento clave en la responsabilidad científica.
Keywords: Aprendizaje, metodología, bioestadística, reproducibilidad
Scheduled
GT GENAEIO
September 4, 2026 11:10 AM
Aula 26
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